M.A.S.T.E.R.-Lernen beim schneller lesen Die moderne Gehinforschung belegt, dass wir besser denken und besser lesen, wenn beide Gehirnhälften aktiv am Denkprozess beteiligt sind. Mit der M.A.S.T.E.R-Lernmethode können wir schneller und besser lernen. Die Erinnerungsraten und Umsetzungswahrscheinlichkeiten  von jedem gelesenen Stoff, … Weiterlesen →